Literacia aquática: uma nova perspetiva para a aulas de nataçãoLiteracia aquática: uma nova perspetiva para a aulas de natação

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Centro Municipal de Juventude de Vila do Conde
9
Mai

9
Mai
2026
14h30
Comunidade
Desporto
Literacia aquática: uma nova perspetiva para a aulas de natação
Ciclo de Ações de Formação de Atividade Física e Desporto 25/26

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A formação terá lugar no dia 9 de maio, às 14h30, e será dedicada ao tema “Literacia aquática: uma nova perspetiva para a aulas de natação”, orientada por Mário Costa.

A literacia aquática constitui-se como um conceito emergente no ensino da natação, englobando múltiplos domínios essenciais para o desenvolvimento de uma competência
aquática completa. Esta ação de formação revela-se particularmente relevante para profissionais que intervêm em contextos educativos e desportivos, uma vez que promove uma visão integrada da natação enquanto competência essencial de sobrevivência, saúde, lazer e
desenvolvimento motor.


Pretende-se reforçar práticas pedagógicas que favoreçam a confiança, a autonomia e a segurança no meio aquático, respeitando as características individuais, os ritmos de
aprendizagem e as diferentes etapas do desenvolvimento.

A formação incidirá sobre a forma como o conceito de literacia aquática pode ser integrado nas sessões de natação, passando pelas ferramentas de avaliação e diagnóstico de literacia aquática, e fornecendo recursos pedagógicos para auxiliar os técnicos de natação numa intervenção mais eficaz.

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A formação terá lugar no dia 9 de maio, às 14h30, e será dedicada ao tema “Literacia aquática: uma nova perspetiva para a aulas de natação”, orientada por Mário Costa.

A literacia aquática constitui-se como um conceito emergente no ensino da natação, englobando múltiplos domínios essenciais para o desenvolvimento de uma competência
aquática completa. Esta ação de formação revela-se particularmente relevante para profissionais que intervêm em contextos educativos e desportivos, uma vez que promove uma visão integrada da natação enquanto competência essencial de sobrevivência, saúde, lazer e
desenvolvimento motor.


Pretende-se reforçar práticas pedagógicas que favoreçam a confiança, a autonomia e a segurança no meio aquático, respeitando as características individuais, os ritmos de
aprendizagem e as diferentes etapas do desenvolvimento.

A formação incidirá sobre a forma como o conceito de literacia aquática pode ser integrado nas sessões de natação, passando pelas ferramentas de avaliação e diagnóstico de literacia aquática, e fornecendo recursos pedagógicos para auxiliar os técnicos de natação numa intervenção mais eficaz.

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