Ginástica nas idades mais novas : o que ensinar, quando e porquê?Ginástica nas idades mais novas : o que ensinar, quando e porquê?

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Centro Municipal de Juventude de Vila do Conde
7
Fev

7
Fev
2026
10h00
Comunidade
Desporto
Ginástica nas idades mais novas : o que ensinar, quando e porquê?
Ciclo de Ações de Formação de Atividade Física e Desporto 25/26

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A próxima formação terá lugar no dia 7 de fevereiro, sábado, às 10h00, e será dedicada ao tema “Ginástica nas idades mais novas : o que ensinar, quando e porquê?”, orientada por Ana Nogueira.

A Ginástica desempenha um papel central no desenvolvimento motor global das crianças, constituindo uma base essencial para a aquisição de competências fundamentais que suportam a aprendizagem de outras modalidades desportivas e atividades físicas.

Esta ação de formação revela-se particularmente pertinente para profissionais que intervêm em contextos escolares e de iniciação desportiva, uma vez que promove uma abordagem estruturada, segura e ajustada
às diferentes fases de crescimento e maturação.

Pretende-se clarificar critérios de seleção de conteúdos, respeitando as características individuais das crianças e os princípios da progressão pedagógica, evitando a especialização precoce e valorizando experiências motoras diversificadas.

A formação enfatiza a Ginástica enquanto meio educativo, promotor da autonomia, da confiança, da perceção corporal, do controlo postural e da relação positiva com o movimento, contribuindo para uma prática consciente, motivadora e segura desde as primeiras idades.

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A próxima formação terá lugar no dia 7 de fevereiro, sábado, às 10h00, e será dedicada ao tema “Ginástica nas idades mais novas : o que ensinar, quando e porquê?”, orientada por Ana Nogueira.

A Ginástica desempenha um papel central no desenvolvimento motor global das crianças, constituindo uma base essencial para a aquisição de competências fundamentais que suportam a aprendizagem de outras modalidades desportivas e atividades físicas.

Esta ação de formação revela-se particularmente pertinente para profissionais que intervêm em contextos escolares e de iniciação desportiva, uma vez que promove uma abordagem estruturada, segura e ajustada
às diferentes fases de crescimento e maturação.

Pretende-se clarificar critérios de seleção de conteúdos, respeitando as características individuais das crianças e os princípios da progressão pedagógica, evitando a especialização precoce e valorizando experiências motoras diversificadas.

A formação enfatiza a Ginástica enquanto meio educativo, promotor da autonomia, da confiança, da perceção corporal, do controlo postural e da relação positiva com o movimento, contribuindo para uma prática consciente, motivadora e segura desde as primeiras idades.

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